人文・思想

子どものための哲学授業：「学びの場」のつくりかた

子どもとともに哲学的な対話をひらく教育実践の理念と方法を、原著者たちの言葉から伝える一冊。教室を「考える共同体」へと変えていく道筋を、長年の現場経験に基づいて丁寧に解き明かす。表紙には、赤・青・緑・黄・桃の色面で描かれた素朴な顔のイラストが格子状に並び、それぞれが微妙に異なる表情を見せる。副題は黄色い吹き出しに包まれ、対話の場が立ち上がる気配を生む。多様な声が同じ場所に集う可能性が、装丁にそのまま映し出されている。